黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。深入開展黨史學習教育，就是要通過學習教育汲取不斷奮發前行的智慧和力量。當前，尤其要嚴格按照習近平總書記關于黨史學習教育務求實效的要求，把思想的“觸動”與務實的“行動”結合起來，學出四重“硬核”效果。

學出忠誠：打造黨史學習教育的“防偽標識”

“天下至德，莫大于忠。”對黨忠誠是共產黨人的底色。忠誠問題解決好了，說老實話、辦老實事、做老實人就是一個路徑問題。學出忠誠，就是要通過黨史學習教育，政治上得到洗禮，進一步樹牢“四個意識”，自覺做到“兩個維護”。始終做到——

把對黨絕對忠誠作為最重要的政治紀律。任何時候都與黨同心同德，“黨讓干什么就干什么”“距離再遠不忘忠誠，氧氣再少不缺精神，環境再苦不破規矩”。把對黨絕對忠誠變為最自覺的言行服從。“一旦選擇，終生追求”，認定了就“信上一輩子”，永遠熱愛黨、擁護黨、相信黨、依靠黨、服從黨，永遠與黨一個方向、一個聲音、一個步調，敬終如始、綿綿用力。把對黨絕對忠誠化為最樸實的奉獻行動。為了黨的事業甘于吃苦、甘為人梯、甘于犧牲，做到榮譽面前不爭功、利益面前不計較、困難面前不躲閃、責任面前不推卸。

學出信念：打造黨史學習教育的“思想標尺”

心有所系,方能行遠。克服前進中的風險挑戰，要靠“革命理想高于天”的精神力量。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。學出信念，就是要通過黨史學習教育，思想上得到升華，進一步堅定“四個自信”，堅信中國共產黨“能”、馬克思主義“行”、中國特色社會主義制度“好”，從靈魂深處釋放恒久內生動力。始終做到——

在切實弄懂“我們黨應運而生的背景”等“八個知道”中堅定信念；在深刻認知“一個半殖民地半封建社會，一個貧窮落后的人口大國，建立起人民當家作主的新中國”“經濟快速發展”“社會長期穩定”等“三大奇跡”中樹牢信念；在全面強化“四個自信”中厚植信念，喚醒紅色基因、感悟信仰力量、涵養信念之根、照亮奮斗之路，不斷凝聚起向上的意志力量、匯聚起向前的不竭動力、集聚起向好的強勁勢能。

學出擔當：打造黨史學習教育的“行動標高”

擔當是共產黨人應有的政治品格。學出擔當，就是要通過黨史學習教育，進一步強化初心使命，不斷錘煉黨性。要明白我們都是“趕考人”，不管遇到什么樣的環境，面對再繁重的任務，永遠不要放棄自己的初心，不要忘記自己的使命，扛起時代責任，走好新時代的長征路。始終做到——

擔綱服務群眾的“頂流”。始終干在工作第一線，置身矛盾最前沿，根植廣大群眾之中，聽民聲、解民意，做到民有所呼我必有應、民有所想我必有思、民有所難我必有解、民有所需我必有為。涵養作風硬朗的“清流”。始終保持“旁若有人、常若有人”的警醒，以水滴石穿的韌勁，只忙耕耘不問收獲的大氣，功成不必在我、功成必定有我的胸襟，踏踏實實干好工作。形成發展成效的“暖流”。始終堅持發展第一要務，民生第一目標，安全穩定第一責任，把厚重的實績體現在經濟發展、民生改善上，推動高質量發展，創造高品質生活。

學出能力：打造黨史學習教育的“效果標配”

領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。學出能力，就是要通過黨史學習教育，在能力上得到鍛煉，進一步提高履職盡責本領，為建設現代化新湖南貢獻智慧和力量。始終做到——

賦好熱能，鍛造過硬的政治能力。通過學習教育，切實提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。賦好動能，釋放強大的落實能力。通過學習教育，聚焦“三高四新”戰略，把發展責任扛起來，把百姓民生抓上來，把多年難題解開來，以高質量落實推進高質量發展。賦好勢能，凸顯突出的創新能力。通過學習教育，更好把黨的創新理論轉化為實踐偉力。善用創新思維、改革辦法，以非常之志、非常之策、非常之力，創造性地把各項決策部署高效轉化為落地見效的項目，集聚起眾創現代化新湖南的強大合力。