李涌泉的童年時光在農村度過，那時的農村生活簡單純粹，寧靜中透著祥和，熱鬧里充滿歡樂。

小小的李涌泉總會主動幫助父母承擔一些力所能及的家務和農活。喂雞時，看著小雞們歡快啄食，他滿心歡喜；澆水時，感受水流滋潤土地，他體會到付出的意義；拾驢糞時，不嫌臟累，他明白了勤勞的價值；飲牲口時，與動物親近，他學會了關懷生命。這些看似平凡簡單的工作，在潛移默化中教會了他勤勞與責任，成為他成長道路上的寶貴財富。

閑暇之余，他也會和小伙伴們在田間地頭盡情玩耍。打沙包時的歡笑、捉迷藏時的緊張、打木娃娃時的專注，還有每年臘月時踢足球的興奮，都成了他童年時光中最鮮活的畫面。這些美好的回憶如同璀璨的星辰，至今仍在他的心中閃耀，也在他的心底深深根植了對故鄉那一方水土的熱愛。

李涌泉不到6歲就走進了村小。當時，村里還有小學，進城讀書的孩子為數不多。他能早早入學，一方面源于父母對他教育的重視，另一方面則是家中無人照看他，母親整日忙于農活，父親在縣城工作，十天半個月才能乘坐公交回一次家。

農村的學習時光短暫而珍貴，三年級時，他前往縣城繼續上學?？h城的學習條件明顯優越許多，寬敞的教室、繁多的作業、嚴格的管理……回顧從小學到高中的求學歷程，他深刻地認識到，學習優秀的同學往往具有一些共同的特質：家庭對教育的高度重視，學生自身良好的自我管理和約束能力。當然，這些優秀品質的養成離不開家庭、學校和老師的共同培育。幸運的是，李涌泉的父母和老師都盡職盡責，為他的成長奠定了堅實的基礎。在他們的支持與鼓勵下，李涌泉憑借自身努力，考上了西北工業大學， 并一路攻讀碩士研究生和博士。

博士畢業后，他回到寧夏，投身于北方民族大學的教育教學工作。他從事材料學專業，主要致力于特種金屬材料的研究與開發以及材料的腐蝕與防護工作。在他的悉心指導下，培養的碩士研究生也紛紛考入蘭州理工大學、上海工程大學等高校繼續攻讀博士學位。他本人也在學術領域取得顯著成就，2019 年入選“寧夏回族自治區青年科技托舉人才”，2022 年入選中科院“西部青年學者”。

原西吉中學特級教師戚偉夫曾感慨道：“西吉的漿水面吃出了人們對教育事業的熱愛，西吉的罐罐茶喝出了人們對教育的希望。”西吉人民對教育充滿熱情，高度重視，大家都期盼能共同助力家鄉教育事業，通過教育改變生活，實現美好夢想。

李涌泉，這個從大山深處走出的孩子，憑借著勤勞和智慧，在學術領域里闖出了屬于自己的一片天地。他的故事，不僅承載著童年田野的美好回憶，更飽含著對家鄉的深厚情誼。

如今，身為副教授的他，正以自己的研究成果，為國家、社會貢獻著自己的力量， 成為家鄉學子們學習的榜樣。